Después de haber tenido la oportunidad de trabajar en conjunto con mis compañeros de clase y nuestro profesor y guía Paul Firbas en esto proyecto por las 3 semanas pasadas, he podido explorar una variedad de herramientas que se pueden usar para crear una plataforma informativa de lo que se vive día a día como estudiante durante esta crisis sanitaria.

De igual manera, este proyecto se empeña en dar a conocer a los lectores fuera de nuestra comunidad estudiantil en la Universidad de Stony Brook, nuestra experiencia en respecto al cambio repentino de clases en persona, a clases en línea. Un blog es un espacio exclusivamente de nosotros y nos permite potenciar los objetivos que nosotros deseemos. En esta plataforma, los escritores son los expertos y ellos deciden el contenido de su día a día que quieren publicar. Dado que la crisis sanitaria no solamente afecta la salud física, sino también la salud mental y la vida cotidiana, es importante tener una plataforma que nos ayude a expresar nuestra experiencia. De igual importancia, personalmente, creo que el saber que hay alguien más leyendo mis escrituras es moralmente una recompensa y también produce una sensación gratificante.

Sobre mi trabajo en este proyecto, mis compañeras de clase Loreto, Aliyah y mi persona nos encargamos de editar las secciones que contenían los blogs de cada estudiante en nuestra clase de periodismo y comunicación con el fin de mejorar el nivel ortográfico y la gramática. Dado que es importante el poder comunicarnos efectivamente, es necesario elaborar en los mensajes que transmitimos de forma correcta y comprensible. En conjunto con Alisson, también tuve la labor de publicar los blogs del día a día de mis compañeros de clase. Tal y como lo ha sido cada parte de este proyecto, aprecio que mis habilidades den un buen uso a la presentación de nuestra plataforma.

En cuanto a las complicaciones del proyecto, que no hay muchas de hecho, creo que es importante hacer énfasis en lo difícil que es la comunicación. Aunque la mayoría del tiempo estemos en casa, los trabajos académicos han incrementado. Por ende, ha sido difícil el comunicarse con otros compañeros, no por sobrecarga propia, sino por la de ellos. Afortunadamente, nuestro profesor ha hecho lo posible para aliviar la presión en cada uno de nosotros. En general, los proyectos en grupo no son siempre placenteros, sin embargo; en este proyecto fue de mucha ayuda el hecho de que cada estudiante tuvo la oportunidad de escoger su parte, dado que muchas veces los maestros son los que asignan las partes, creo que fue muy importante que tuviéramos la libertad porque cada sabe las actividades que son capaces de culminar sin problema alguno. Personalmente, ha sido motivador el sentir que somos nosotros los que dirigimos el proyecto, siendo guiados por nuestro profesor, por supuesto.

En suma, ha sido un honor ser parte de esta clase y sin duda alguna la tomaría sin pensarla dos veces. Gracias a ella y a nuestro mentor, pude adquirir conocimientos que nunca pensé aprender. ¡Muchas gracias, profesor Firbas!