Día 1:

Hoy, yo tengo dos clases, “La introducción a la literatura y cultura latinoamericana” y “Medios de comunicación y periodismo en español.”  Hoy, creo que necesito entregar un ensayo de psicología, pero no sé la fecha límite. Originalmente, el profesor nos dijo, “Necesitan entregar el ensayo siete días después de la presentación del grupo.”  La fecha límite original de mi grupo era el 24 de marzo, pero no teníamos las clases porque teníamos las vacaciones escolares extendidas. Porque mi grupo necesitamos entregar la presentación por Blackboard, necesitamos mandar la presentación al profesor el día antes de la fecha límite; teníamos problemas con el audio de la presentación y fue muy difícil arreglarlo.

Día 2:

Hoy, tengo las clases de “Crecimiento humano y desarrollo en el contexto educativo,” una clase de psicología y “Desarrollo curricular y micro-enseñanza.”  En la primera clase, el profesor olvidó de enviar el enlace de Zoom hasta dos minutos después del comienzo de la clase. Por eso, solo quince de los sesenta estudiantes en la clase se unieron con la lectura de Zoom.  En la segunda clase, la profesora tuvo una mala conexión en Zoom y ella fue expulsada de la sesión dos o tres veces por diez o quince minutos cada vez. Por eso, no pudimos hacer nuestras presentaciones de micro-enseñanza.  

Día 3:

Hoy, tengo tres clases, “La introducción a la literatura y cultura latinoamericana,” “Medios de comunicación y periodismo en español” y “Temas en Lingüística Hispana.”  Yo esperé un día sin incidente, pero cuando estuve en la primera clase, mi madre entró a casa en mucho dolor. Ella se cayó, trabajando en el jardín, y se rompió el brazo.  Con la crisis sanitaria, no queríamos ir al hospital. Simultáneamente, yo cuidé a mi madre, cociné la cena y traté de escuchar a las lecturas, pero fue muy difícil.  Estoy agradecida que estuve en casa en ese momento para cuidar a mi madre y que pude asistir a mis clases sin dejarla. 

Día 4:

Tengo las clases de “Crecimiento humano y desarrollo en el contexto educativo” y “Desarrollo curricular y micro-enseñanza,” pero en la mañana yo tuve que llevar a mi madre al doctor.  Cuando llegamos en casa, yo me reuní con la lectura de Zoom. En la segunda clase, finalmente presenté mi micro-enseñanza a mis compañeros. Fue difícil porque mi lección incluyó la participación verbal, pero cuando mis compañeros no silenciaron los micrófonos, escuché un eco ruidoso. La profesora nos dijo que hay una posibilidad que nadie podría hacer “Student Teaching” en el otoño. 

Estoy harta de toda la incertidumbre que tenemos.

Una entrevista con mi compañera, Aliyah Kingston.