Para mi, nuestro proyecto final era una manera de recopilar todo el trabajo que hicimos como clase en un lugar y añadir nuevos imágenes, gráficos, pedazos de multimedia encima de ese trabajo. También funciona como un museo, o conmemoración a la pandemia y específicamente los cambios que nosotros como alumnos teníamos que enfrentar en el mitad de nuestro semestre. La sitio que hicimos juntos es una culminación de nuestro trabajo pero además de eso es algo que representa una posibilidad del futuro de educación, con proyectos finales físicos remplazados con sitios de web dedicado a un clase, lo cual lo hace más permanente y menos presente o real a la vez.
Por mi parte yo participe de todas las cosas que me pidieron mis compañeros, fotos de objetos con audio, diarios, los videos por el PR1, y además yo hice el presentación de los cuartos. Para los otros partes yo tenia solo que escribir unas líneas y mandar algunos fotos o enlaces a video que ya había hecho, pero por la pagina de “cuartos” puse más esfuerzo en crear algo que tenia sentido por ese parte del sitio. Mi primera idea fue hacer dos presentaciones o colajes, uno de los escritorios y otro de las ventanas, para comparar el entorno y el ambiente donde uno pasa todo su tiempo ahora. Por una razón o otra la mayoridad de los alumnos solo me mandaron fotos de sus ventanas y solo algunos me enviaron fotos de sus lugares de trabajo adentro de sus casas. Entonces, yo decidí poner todo junto en una presentación con los subtítulos que me dieron, pedí algo corto sobre el lugar del foto o porque eligieron esa ventana o algo poético quizás, y lo metí en la pagina de “cuartos”. Después, escribí un introducción corto, hablando de esta idea del entorno y el ambiente que define tanto de nuestras vidas y unas ideas sobre como cambio el concepto de intimidad ahora que todo mundo esta en su casa con cameras aprendidas.
Yo creo que este proyecto tiene mucho valor académico y simbólico porque es algo que enseña algunos de los realidades de trabajar sobre la red con gente que no podes ver en persona, algo que se esta haciendo más prevalente en este mundo globalizado. Además, es un símbolo de que aun durante una crisis global estudiantes de nuestra universidad de Stony Brook puede trabajar juntos para completar algo con algún significado, que habla de algo relevante.
Considerando la situación en que teníamos que completar este proyecto es difícil de pensar en criticas que no se centran en la pandemia. En mi opinión la cosa que nos costo más que nada era comunicarnos con claridad, porque tuvimos, como grupo pero también yo personalmente, que pedir a cada uno que ellos explicaron por lo menos dos veces su idea. Esto viene de no poder trabajar en un idea con alguien en persona y dar una explicación más fluido. Pues, por ejemplo con mi parte donde recibí pocos fotos de cuartos, había lugares donde obviamente algún parte del idea no se comunico en una forma comprensible. Pero afuera de eso creo que todos trataron a hacer su parte y ayudar a hacer este proyecto algo que uno puede ver con orgullo.
En esta tiempo de incertidumbre y cambio el eje de la experiencia académica es la atención y la automotivación, como planteo en mi diario. si todo esto fuera poco no estoy solo en mi casa, y entonces la independencia que tengo en la universidad no esta presente. El foto de mis padres haciendo su yoga nocturna afuera de mi cuarto mientras que estoy estudiando por mi examen es un ejemplo perfecto de esto. Un beneficio de estar en casa es que puedo compartir mis responsabilidades pero también, como mencione ayer, no hay suficiente lugar para que todos pueden hacer el suyo a la ves. Hay un limite en el espacio físico, particularmente cuando consideras cuan lejos llega la voz de uno que causa un limite en el espacio mental de uno.
